Ah l’argent …
On dit souvent que l’argent ne fait pas le bonheur. Je pense que c’est vrai, mais je crois aussi qu’il est difficile d’être heureux sans argent.
Tout simplement parce que l’argent, ça sert à satisfaire les besoins primaires de tout être humain (se loger, manger, se chauffer…), mais l’argent sert aussi à faire plaisir à ceux que l’on aime.
Avec les enfants, le plus dur je crois est de leur faire comprendre qu’on ne peut pas satisfaire toutes leurs envies, acheter toute la collection (neuve) d’une série de bouquins, tous les modèles de poupées disponibles, tous les jeux qu’ils voient à la télé pendant les pubs que les têtes pensantes en marketing ont habilement imaginées et réalisées ….voire tout ça en même temps!
J’ai donc imaginé des activités pour apprendre aux enfants ce qu’est l’argent, le vrai, pas celui du Monopoly, et pour leur apprendre la valeur de l’argent, pièces et billets.
Première activité: manipuler les pièces de monnaie, apprendre à les reconnaître et à les classer
J’ai tout simplement fait une photocopie de pièces de monnaie (je les ai posées sur la photocopieuse et j’ai mis une feuille blanche par dessus).
J’ai photocopié une pièce de 2 euros, 50 cents, 20 cents, 10 cents, 5 cents, 2 cents et 1 cent.
Puis j’ai donné aux petites la feuille, et des pièces de 2 euros, 1 euro, 50 cents, 20 cents, 10 cents, 5 cents, 2 cents et 1 cent.
Je leur ai ensuite demandé de les poser au bon endroit sur la feuille, en leur disant qu’une pièce ne trouverait pas sa place …..
Elles ont très vite trouvé que c’était la pièce de 1 euro qui manquait sur la feuille!
Le but était donc de discriminer les pièces (taille, couleur) pour être capable de replacer chaque pièce sur sa forme.
C’est une activité qu’elles ont vraiment adoré, parce qu’elles pouvaient manipuler de vraies pièces de monnaie!
Je leur ai ensuite présenté les différentes pièces, leur valeur (de la plus grande à la plus petite), et nous avons discuté de la valeur de l’argent.
Voici le fichier PDF si vous souhaitez faire cette activité avec les enfants:pieces_monnaie Montessori
NB: pour votre information, si vous avez envie de faire la même chose avec des billets, sachez qu’il est interdit de photocopier des billets de banque!
Deuxième activité: deviner ce qu’il est possible d’acheter avec une somme prédéfinie.
La deuxième activité consistait à deviner ce qu’on pouvait acheter (ou pas) avec une certaine somme d’argent.
J’ai choisi la somme de 10 euros.
J’ai imprimé en plusieurs exemplaires sur une feuille différents produits qu’elles aiment: yaourts nature ou danette, smarties, baguettes de pain, steak haché, et des poupées Monster High !! (j’ai téléchargé les images sur des sites de courses en ligne).
J’ai ensuite découpé chaque série d’images pour les poser sur la table.
Puis, nous avons compté billets et pièces pour une somme de 10 euros, et j’ai demandé aux petites combien de baguettes, steak haché, yaourts, paquets de smarties elles pouvaient acheter avec cette somme .
Elles ont trouvé presque juste à chaque fois!
3 paquets de smarties ….
3 packs de yaourts ….
10 baguettes ….
5 steak hachés du boucher ….
Puis, je leur ai demandé combien de poupées Monster High elles pouvaient acheter avec cette somme ….
Elles ont beaucoup pleuré quand je leur ai dit qu’elles ne pouvaient pas en acheter une seule!!!
Je pense que cela les a aidé à comprendre la valeur des choses, et notamment, des poupées Monster High, qu’elles arrêteront (peut-être) de me demander chaque matin …..
J’ai ajouté que nous pouvions leur acheter ces poupées, mais pour des occasions bien particulières, comme Noël, ou les anniversaires.
C’est une activité qu’elles ont beaucoup aimé également, et moi je suis ravie qu’elles aient pu comprendre certaines choses avec cette activité!
Quand leur papa est rentré du travail, elles lui ont tout de suite raconté l’activité, signe que ça leur a vraiment plu!
Troisième activité: jouer à la marchande avec de vraies pièces, de vrais billets et de vrais articles!
Pour la troisième activité, je les ai laissées libres de jouer entre elles avec les étiquettes que j’avais imprimées et une somme de 10 euros en pièces et billets.
Nous avons aussi utilisé une caisse factice nous avions dans la salle de jeux, mais avec les vrais billets!
Elles ont vraiment adoré jouer à la marchande avec ce véritable argent!
Nous avons échangé le rôle du client et de la marchande.
J’espère que ces petites activités vous aideront à parler d’argent avec vos enfants, à leur faire comprendre la valeur des choses ….en tout cas pour nous, ça a bien marché !
C’était ma participation aux Jeudis de l’éducation, rendez-vous proposé par Valérie, du blog Wondermômes.
Ils parlent aussi éducation:
Parent Ultime : Ne vous torturez pas avec le jugement des dames de la crèche. http://parentultime.com/
Félie et ses monstres gentils: Nos enfants ont de l argent de poche http://
Step by Step : Qu’est-ce que l’Argent ? http://
Parents-heureux-enfants-heureu
Papa Blogueur : il n’y a pas de petites économies http://www.papa-blogueur.fr/
WonderMômes : don’t talk about money http://www.wondermomes.fr/
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Claire Riou liked this on Facebook.
Merci pour cet article. Le lien vers mon article sur l’éducation à l’argent semble ne pas fonctionner. Le voici : http://parents-heureux-enfants-heureux.com/lducation-largent-comment-exprimenter-la-vie-grce-largent/
c’est fait ! merci!